Sessions
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- Date de début : 15/11/2011
- Date de fin : 23/11/2011
- Date limite d'inscription : 10/07/2011
- Durée : 9 j
- Lieu : Costa Rica
- Nombre minimum de participants : 10
- Nombre maximum de participants : 15
Méthodes des sciences humaines appliquées à l’agroforesterie
Objectifs
Objectif général : acquérir et maîtriser toutes les compétences nécessaires pour concevoir, mener et traiter des entretiens en socio-économie dans un contexte de projet agroforestier ou de recherche en agroforesterie.
Objectifs spécifiques :
- Analyser une commande et construire une problématique
- Délimiter le champ de l’étude, formuler des hypothèses
- Déterminer les variables à étudier
- Identifier et mobiliser les différentes formes de d’enquête
- Etablir les échantillonnages
- Elaborer des guides d'entretien
- Mener des enquêtes
- Réaliser un traitement qualitatif
- Restituer les résultats aux acteurs locaux sous forme orale et écrite
Contexte
Dans le cadre d'un travail sur les méthodes innovantes en agroforesterie, une formation aux méthodes des sciences humaines appliquées à l’agroforesterie est organisée sous la forme d'une école chercheur avec application sur le terrain. Cette école sera la cinquième du genre après le Togo 2003, le Cameroun 2005, Madagascar 2007, la France 2009 (public anglophone et francophone). Cette cinquième école introduit une nouveauté l'utilisation de l'e-learning
en amont de l'atelier de novembre afin que chacun puisse aller à son rythme selon ses besoins et ses disponibilités.
Cette formation est financée par le Cirad et le Catie.
Public
Chercheurs, enseignants-chercheurs, techniciens ou doctorants impliqués dans des projets agroforestiers de préférence, dans la mesure où l'étude d'application sera menée dans des systèmes agroforestiers. Néanmoins, les méthodes enseignées conviennent pour tout type de recherche ou de projet en agriculture.
Langue
Programme
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Jour |
Date |
Contenu pédagogique |
Lieu |
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J-i |
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Formation de 25-30 h par e-learning chacun selon son rythme. Alternance d’apports théoriques et d’exercices d’application. |
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JA |
Arrivée des participants |
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J1 |
Debriefing sur les apprentissages de l'e-learning. Début de préparation du terrain |
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J2, 3, 4, 5 |
Travail de terrain : préparation, réalisation, dépouillement et traitement des enquêtes. |
Terrain |
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J6 |
Repos |
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J7 |
Dépouillement et traitement des enquêtes (suite) |
Terrain |
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J8 |
Préparation de la restitution et restitution |
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J9 |
Bilan de la restitution. Rédaction d’un rapport par les participants. |
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JD |
Départ des participants |
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Intervenants
Responsable : Nicole Sibelet (Cirad)
Comité de pilotage et d'organisation :
Nicole Sibelet, Michel Dulcire, Régis Peltier, Christelle Monier (Cirad)
Madeleine Mutel (formatrice indépendante)
Isabelle Gutierrez (Catie)
Prérequis
Parler et travailler couramment en espagnol.
L’expérience professionnelle et/ou les attentes des candidats en matière d’enquêtes seront déterminantes.
Les frais d’inscription n’incluent pas le voyage pour arriver sur place mais ils incluent les frais pédagogiques, le voyage d’étude, l’hébergement et les repas.
Personnels Cirad et Inra-unité mixte de recherche Innovation : prise en charge par le service formation du Cirad.
Personnels Inra : 600 €
Autres : collègues du Nord : 800 € ; collègues du Sud et doctorants : 400 €
Des bourses peuvent être obtenues sur demande auprès du comité de pilotage et d’organisation.
Cours : Cirad-Catie 7170, Cartago Turrialba 30501, Costa Rica